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    情理交融 創美育人 ——福建省規劃課題《思想政治課教學美之策略研究》開題論證

    20201125日下午,福建省教育科學規劃課題《思想政治課教學美之策略研究》開題論證會在廈門大學附屬科技中學司南樓4樓會議室舉行。會議邀請了雙十中學思政學科高級教師連楓老師、廈門大學教育研究院助理教授、課程教學論博士洪志忠老師、廈門大學附屬科技中學地理學科高級教師黃智勇老師擔任課題評議專家,課題組成員、廈門大學附屬科技中學政治組教師參加會議。

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    會議開始,由課題主持人許蘋老師對與會專家進行了逐一介紹,對專家組的支持和到來表示由衷的感謝。隨后,許蘋老師就課題研究的相關計劃,分別從課題的研究背景、核心概念、研究的目標及內容與重點、研究的思路與方法、組織分工、預期成果等方面進行了匯報。

    本課題的一個鮮明特色是跨單位跨學科組建課題組,集廈門大學附屬科技中學、福建省廈門雙十中學、廈門市杏南中學三所省一級達標校的骨干教師于一體,集政治、歷史、語文、藝術學科教學研究于一體,有利于實現學科之間、校際之間的相互借鑒、交融,從而取得創新性的研究成果。

    三位專家聽取報告和課題的實施方案后,對本次課題的開題準備工作和研究的價值、可行性給予了高度評價,并從各個方面給予了一些實質性的指導和建議。


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    洪志忠老師從研究價值、可行性、實施建議三個角度出發,認為該選題與教育政策同向同行,且前期準備充分,具有一定的價值性與可行性,此外,針對“思政課教學美”的內涵研究,洪志忠老師提出“三駕馬車”的切入口,并強調了課題的區分度、調查研究等相關注意事項。


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    連楓老師對于課題的選題、創新點給予了高度的肯定。她從近年來高考題命題價值取向的角度入手,以“斷臂維納斯”為例,提出:感性美與理性美的統一,即是思政課教學美的一種表現形式;所謂“真理的味道特別甜”,則揭示了思政課的理論美和思想美。隨后,黃智勇老師就開題報告中概念界定部分、研究方法部分給予了具體、詳實的建議,強調思政課教學美應當體現“思政學科”的特性,從而使策略研究部分更為充實。


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    聽取了專家們的意見和建議,課題組成員受益匪淺,進一步明確了研究任務,理清了研究思路,堅定了開展課題研究的信心和決心。歷時兩個小時的開題論證會在一片輕松而又嚴謹的氛圍中圓滿結束。



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